新华网北京5月26日电（云赛侠 杨懿瑾 韩磊）“学生是学校的根本，解决好学生的就业问题是学校发展的生命线?！比薄⒈本┏鞘醒г盒３ち趿衷诮邮苄禄交嵩谙咦ǚ檬北硎?，学校要千方百计地帮助学生就业，特别是在今年这种特殊的情况下，学校应该提供最大可能、最大限度的指导与服务，帮助学生就业。
图为全国政协委员、北京城市学院校长刘林。
刘林谈到，缓解就业难要从学生和学校两个方面去努力，学生对待就业问题要做好两项思想准备。首先要有应对现状的思想准备，学生要对目前的就业形势有客观的认识，对自己的就业前景有客观的分析，要做好先就业后择业的思想准备。尤其是受疫情影响较大的旅游、国际贸易等专业的毕业生，更要有先就业、后择业，先上岗、后专业对口的职业规划；其次要有长期性的思想准备，有些学生所学专业市场需求量较少，他们在遇到就业困难时也应该从两个方面考虑。一是通过升学留学或者考研的途径，拓宽发展前途；二是通过参加职业学校就业技能培训，学习新的职业技能，实现一专多能，成长为复合型人才，创造更好的职业发展前途。
“学生是学校的根本，解决好学生的就业问题是学校发展的生命线?！绷趿炙担ＲХ桨偌频匕镏鸵?，特别是在今年这种特殊的情况下，学校应从“?！薄袄薄霸觥薄把印彼母龇矫嫒プ觯?/p>
第一，“保”。学校要保障学生做好毕业论文、就业实习和做好毕业答辩顺利进行，提供好服务，让学生如期毕业，或者说适当延期毕业，但是要尽早毕业。
第二，“扩”。学校要创造条件，动员老师、校友，各方面社会资源，为学生提供更多的就业渠道和就业信息?！白罱瞥隽艘幌盗泄赜诖笱鸵嫡衅傅男赂谖恍滦畔?，包括扩大参军的名额；扩大专升本名额的补充性就业措施，学校要抓住机会，扩大毕业生就业发展的空间?！?/p>
第三，“增”。学校应抓住两个机会，一是新型城镇化的建设，另一个是重点工程的建设，这两个建设都会产生的新的就业岗位和新的人才需求。为此学校应对学生进行相关专业技能、专业能力的培养和培训，为学生增加一个新的就业窗口，增强学生的就业能力?！巴ü髦中问降呐嘌蹬嘌寡芄蛔谧ㄒ档揭桓鲂碌牧煊?，从而解决他的就业问题和解决他的职业发展问题。”
第四，“延”。对于一些暂时性遇到就业困难的学生来讲，学?？梢圆扇∫恍┭悠诘陌旆?，让学生能够有一个缓冲。由高校提供一部分临时性的阶段性的岗位。比如学校的科研助理，学校的实验室助理，教务助理等。譬如像旅游专业会受行业影响较大，可以先在学校里头工作一段时间，这段时间学校为他们提供一定的待遇保证，等行业发展恢复之后，学生再到相关行业中去就业。
